Тренажерный комплекс для подготовки учащихся по специальности «Организация перевозок и управление на транспорте с персональным компьютером»

Тренажёрный комплекс представляет собой учебно-программный модуль с пультом-табло и персональным компьютером, моделирующий работу дежурного по железнодорожной станции. Оборудование воспроизводит основные элементы управления и индикации станционной инфраструктуры и позволяет отрабатывать алгоритмы организации движения поездов в учебной среде.

Комплекс предназначен для практической подготовки студентов по специальности «Организация перевозок и управление на транспорте» в учреждениях СПО и вузах, а также в корпоративных учебных центрах. Он используется для формирования профессиональных компетенций в области управления движением, обеспечения безопасности перевозочного процесса и принятия решений в штатных и нештатных ситуациях.

Тренажёр позволяет прокладывать поездные и маневровые маршруты, управлять стрелочными переводами и сигналами, контролировать состояние путей и устройств СЦБ, моделировать изменения поездной обстановки и внештатные ситуации. Программное обеспечение фиксирует действия обучающихся и формирует отчёты для анализа.

Использование комплекса обеспечивает практико-ориентированное обучение, развитие оперативного мышления и подготовку специалистов, готовых к работе в условиях реального производственного процесса.

ПРЕИМУЩЕСТВА:
  • Собственное производство полного цикла: разработка конструкции, программного обеспечения и сборка оборудования;
  • Соответствие требованиям ФГОС СПО по специальности «Организация перевозок и управление на транспорте», действующим методическим рекомендациям Минпросвещения России и отраслевым нормативам;
  • Имитация работы пульта-табло железнодорожной станции с визуализацией маршрутов и сигналов;
  • Моделирование поездных и маневровых операций;
  • Формирование и отработка действий в нештатных и аварийных ситуациях;
  • Автоматизированное рабочее место преподавателя с функцией контроля и протоколирования результатов;
  • Возможность сетевой работы и организации групповых занятий;
  • Интерактивные обучающие и контролирующие режимы.